:::

臺灣鄉土書目資料庫

現在位置: 首頁向右箭頭 瀏覽服務向右箭頭 詳細資料
:::
資料類型 學位論文 
主要題名 國小低年級動作技能評量與差異分析:以羅東國小為例 
作者 高全寬 
出版日期 2002 
頁碼或冊數 67 
中文摘要 動作技能(motor skills)為兒童時期最重要的身體動作學習與發展課題之一,國小一、二年級階段正處於神經生長發育快速期,是兒童成長過程中之關鍵期,這時期的動作技能發展更關係到日後運動技能學習。因此本研究試圖測驗研究7~8歲兒童的動作技能發,提供教學者量化參考資料。本研究以116位(女57位、男59位)小學一、二年級學童為對象,根據文獻,設計12項動作技能測驗項目及2項身體形態測量項目,分析比較不同學齡、性別兒童的各種動作技能差異,以及動作技能評量模式,經過Z分數、T分數,t考驗及變異數統計分析,對該測驗結果完成國小低年級動作技能評量模式之建立. 
英文摘要 Motor skills are one of the most important factors among children’s physical movement learning and motor evelopment. Moreover, children in the first and second grade are the critical period for the growth of their brain neural networks. The motor skills development of this period would have an effect on the motor skills learning in children’s coming motor development stages. The purpose of this study was to evaluate the motor skills of 7-8 years old children with an attempt to offer the quantitative information for the reference of teacher and future relative research. 
URL 連結...
相關網址 連結...
出版者 臺北巿立體育學院運動科學研究所 
出版地 臺北市 
關鍵詞 宜蘭縣;羅東鎮;國小動作教育;動作技能;動作發展