| 中文摘要 |
本研究旨在探討台北縣雙和地區國中學生的民主態度之現況，以期對該地區民主課程之發 展與民主教育之改進有所裨益。本研究以中和市、永和市國中一、二、三年級學生為研究對象，採叢集取樣方式，計抽取8 所學校，24個班級，共966名學生為有效樣本。以問卷調查方式探討學校所在地、性別、年級、家庭管教與決策方式、家庭政治化程度、教室氣氛、同儕互動、電視節目收視類型、 家長參與及介入電視觀賞程度等個人背景、社會化媒介因素不同的學生，其民主態度取向 （多元取向、平等與正義取向、反平權取向、權利取向、法律義務取向、參與義務取向、對民主制度與運作程序的認同）的差異情形。研究者廣為蒐集國內外相關的有效問卷，改編成「國中生民主態度調查問卷」為研究工具，進行實徵研究。調查所得資料分別採因素分析(factor analysis)、次數分配、百分比、平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、百分比同質性考驗、皮爾遜積差相關、逐步多元迴歸分析等統計方法，進行各項考驗。 |
