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資料類型	學位論文
主要題名	透過畫圖教單字:一個個案研究
作者	黃惠真
出版日期	2003
頁碼或冊數	128
中文摘要	本研究探討字彙教學透過畫圖是否對字彙學習記憶方面有顯著效益.對象為平鎮高中兩班實力相當之新生,兩組受試者接受三課的字彙教學以及一課單字自學.實驗組接受傳統字彙教學法,且須依照字彙的意義或字彙所形成之句子的意義來畫出一個圖.而控制組則只接受傳統字彙教學法.研究發現,實驗組在所有的字彙測驗中都比控制組表現的好.此外,兩組之間大部分字彙測驗的結果均達顯著的差異.
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出版者	國立政治大學英語教學碩士在職專班
出版地	臺北市
關鍵詞	桃園縣;平鎮市;單字學習;畫圖

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